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  公示:大连市义务教育阶段学校艺术教育工作督导评估细则(学校用)         


公示:大连市义务教育阶段学校艺术教育工作督导评估细则(学校用)

[ 作者:佚名    转贴自:本站原创    点击数:1181    更新时间:2014-11-17    文章录入:admin ]

(市、县)    沙河口区    学校: 大连格致中学                        班级数:   26   学生数:   1170 

一级指标

二级指标

三级指标

评估标准

完成情况目录

自评

得分

A1

课程开设(30分)

B1 音乐课

15分)

C1音乐课开课率。

15分)

小学各年级每周开设音乐课2课时;初中各年级每周开设音乐课1课时。采用结果评定法,课时不足的,不得分;发现以任何理由挤占音乐课时的,酌情扣分。

我校开齐开足音乐课,七至九年级每周音乐课1课时

15

B2美术课

15分)

C2美术课开课率。

15分)

小学各年级每周开设美术课2课时;初中各年级每周开设美术课1课时。采用结果评定法,课时不足的,不得分;发现以任何理由挤占美术课时的,酌情扣分。

我校开齐开足美术课,七至九年级每周音乐课1课时

15

A2

活动开展(30分)

B3艺术教育活动(10分)

C3开展班班有歌声活动。(5分)

每个班级都能够集体演唱校歌和至少1首其他校园歌曲。采用指标完成率法赋分:能较好演唱2首歌曲的班级数/学校班级总数*5=得分。

我校每个年级、每个班级在班主任和音乐老师的带领下学唱校歌和校园歌曲,每个班级都能演唱校歌和其他校园歌曲

5

C4普及推广校园集体舞。(5分)

每天大课间安排校园集体舞活动,形成常规。采用综合评定法,综合考量工作过程和结果赋分。

每天大课间都进行校园集体舞活动,七年级学生也跟着学习。

5

B4艺术团队建设(15分)

C5“三队等艺术社团建设。(9分)

有合唱队、舞蹈队、器乐队(或者美术活动小组)三类艺术社团。满分9分,每个3分,采用指标完成率法赋分。

学校有合唱队及美术活动小组等艺术社团

9

C6社团活动课程化。

6分)

稳步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动,做到社团活动目标明确、计划具体、内容完备(有必要的教学资料)、实施规范(小学需纳入课表)。满分6分,综合考量工作过程和结果赋分。

学校推荐以校本课程为支撑的艺术社团活动,每个社团有目标、制定详实的计划,实施规范,过程材料完备。

6

B5学生艺术展演(5分)

C7举办艺术节活动。

5分)

以学校为单位每学年至少举办1次综合性的校园艺术节活动,学生参与率应达到100%。综合考量活动过程和结果赋分。

我校每学年至少举办1次综合性的艺术节,学生参与率100%

5

A3队伍建设(30分)

B6教师配备

30分)

C8音乐教师配备。

15分)

音乐教师周课时量小学15—22课时,初中15—18课时。采用指标完成率法赋分:实有专职音乐教师数(含兼职教师的折算数)/应配音乐教师数(保留小数点后一位数字)*15=得分。

兼职音乐教师按其所兼音乐课的周课时量折合成专职教师统计(需注明其所兼音乐课的周课时量;计算结果保留小数点后一位数字)。

我校一位专职音乐教师周课时数为3节,无兼职音乐教师。

15

C9美术教师配备。

15分)

美术教师周课时量小学15—22课时,初中15—18课时。采用指标完成率法赋分:实有专职美术教师数(含兼职教师的折算数)/应配美术教师数(保留小数点后一位数字)*15=得分。

兼职美术教师按其所兼美术课的周课时量折合成专职教师统计(需注明其所兼美术课的周课时量;计算结果保留小数点后一位数字)。

我校一位专职美术教师周课时数为3节,无兼职美术教师。

15

A4工作成效(10分)

B7艺术教育工作成效(10分)

C10制度建设与机制创新。(3分)

重视学校艺术教育,建立支持性工作制度,创新工作机制。采用综合评定法,综合考量工作过程和结果赋分。

学校重视艺术教育,建立了相关的支持性工作制度,并创新工作机制。

3

C11教师队伍专业成长。(3分)

重视艺术教师的培训提高,采取有效措施,不断提高艺术教师的专业化水平。采用综合评定法,综合考量工作过程和结果赋分。

我校重视艺术教师的 培训提高,给教师提供了外出学习的机会,利用校本研修的时间对他们进行了培训,不断提高其专业化水平。

3

C12学生艺术素养提高。(4分)

学生在校期间能够参加至少一项艺术活动,培养一两项艺术爱好,审美和人文素养得到提高。采用综合评定法,综合考量工作过程和结果赋分。

学校大力提倡并鼓励学生在校期间参加至少一项艺术活动,每一名在校学生都参加了至少一项艺术活动,在此过程中学生的审美和人文素养得到了提高。

4

 

 

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