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  建情智育人书香校园 显格韵文化丰厚特色         ★★★


建情智育人书香校园 显格韵文化丰厚特色

[ 作者:佚名    转贴自:本站原创    点击数:701    更新时间:2016-4-27    文章录入:admin ]

              ——大连格致中学图书馆特色

苏霍姆林斯基说过,一所学校可以什么也没有,但只要有图书馆,就可以称之为学校。可见,书籍在学生的成长中起着重要的作用。大连格致中学自2001年建校以来,就以学校图书馆为依托,确立了建书香校园,显格韵文化的校园文化主题。2007年校舍搬迁,校图书馆进行了扩建,在更为丰富的图书馆资源的有力支撑下,在学校情智教育的思想引领下,探索出了一条图书馆有效建设的特色之路。

一、加强图书馆硬件建设,为师生读书学习发展服务

学校图书馆共有2间藏书室,3间阅览室。总面积近510图书馆的藏书量达到101220册,生均达到40册,每年订期刊近50余种,报纸近30种。馆内设施齐全,电脑查询台、条形码阅读器、图书馆书架、学生阅览室、计算机管理系统等全部到位,集借、还、阅览于一体。图书馆收藏有益于学生心身健康的辅助读物、课外读物以及与各学科有关的教学用书。更为珍贵的一部分收藏书籍为学校师生的原创作品,如物理教师訾太强的教学专著《物理真的难学吗?》;彰显格韵文化的九期《格韵》校刊……同时,图书馆还拥有电子图书 ,大连市首家“数字新华书店”,方便学生随时查阅新华书店的图书。

图书馆内一排排整齐的书籍,一叠叠厚厚的旧刊,一本本最新的杂志,以及宽敞明亮的阅览室为师生们提供了一个安静、明亮、宽敞的借阅环境。图书馆对师生采取全开架借阅方式,随意选择,借取自由方便。在管理上进行严格分编,实行计算机管理,使用计算机编目和录入数据。为了帮助学生们更有效地利用图书馆,学校向新生进行图书借阅查阅指导讲座。同时,我馆选派学生图书管理员,使学校统一管理与学生自主管理相结合,体现了图书馆以学生为主体的意识。

二、丰富图书馆软件建设,为营造书香校园搭建平台

   丰厚的图书资料资源,浓郁的文化环境,为格韵文化活动搭建了平台。每年的格韵文化艺术节,学校在图书馆开展朗读比赛、演讲大赛、课本剧展演等丰富多彩的读书活动,成了一道亮丽的风景线。在“幸福”活动的感召下,全校教师,积极撰写读书体会,畅谈心得。图书馆还成为校本课、师生文化活动的主阵地, 美文赏析我说我秀“荷莲藕课本剧表演”等校本课程,已成为较成熟效应好的课程资源。在图书馆里,师生的读书交流、文化沙龙、格致论坛,让这片有形的精神沃土,孕育出无形的精神财富。在一系列文化活动的推动下,由师生共同策划、装帧精美的校刊——《格韵》创刊问世。这是格致校园文化建设的又一里程碑,是格致人用心谱写的生命旋律。五年来,《格韵》记录着格致家的亲情、师生情、同窗情,也记录着格致师生成长的足迹,更记录着学校谋求发展中的点点滴滴……

学校读书氛围的创设不仅仅局限于图书馆,校园处处渗透着格韵文化的气息。读万卷书,行万里路业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随等名言警句在格致校园的墙壁上随处可见。各楼层的拐角处专门设有读书角,是学生们休息阅读的最佳场所。每个教室设有体现班级特色的个性图书角,从馆内到馆外,从教室到走廊,图书馆已辐射到整个书香校园,校园随处都可以看到潜心阅读的身影。

在格致书香浓郁的校园里,“爱读书、会读书”已蔚然成风,读书活动也随之走出了校园,与更多的同伴分享读书体验。格致学子,以其深厚的学养,连续多次在大连市新华书店成功的举办明德堂读书学习讲座,深受社会赞誉,已成为大连中学生文化活动的窗口  同时,为了让更多的孩子有书读,我校优秀毕业生王子铭同学用自己积攒多年的3000多元零用钱精选图书,在庄河石城乡小学设立了子铭图书室。学校还成立了爱心图书馆。2010年向福建省平和县芦溪中学送去十九箱书籍,这些图书将相隔万里的两校情谊紧紧连在一起。学校图书馆区域联网后,加强家庭社区课程资源的开发与利用,为社区居民的文化学习,提供了保证,注入正能量

为了拓展师生们读书视角,感悟读书之美,读书之乐。学校邀请新东方总裁俞敏洪、教育学家王金战老师等与学生零距离接触,进行读书讲座。尤其今年儿童节前夕,学校送给孩子们一份特别的节日礼物——特邀儿童文学家杨红樱老师做客我校,让学生领略作家风采,激发他们奋发向上、积极进取的热情。

书是人类进步的阶梯创办好一所图书馆,就是为学生的终身发展创建幸福的精神家园,利在当下,功在千秋。格致图书馆特色建设还在路上,我们将且行且思索,让这条路越走越广阔。
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